#EP055 | O Planejamento Como Prática Reflexiva Docente: Desafios E Potencialidades Na Educação Infantil

A pesquisa de Viviane Almeida Escudeiro Pinheiro busca transformar o planejamento pedagógico em uma prática mais reflexiva, com foco na escuta das crianças e na qualidade do ensino na Educação Infantil. A pesquisadora está desenvolvendo um guia prático para apoiar os professores que estão na linha de frente da Educação Infantil.

Paternidad literaria
estudiante de maestría: Viviane Almeida Sheel Pinheiro
Tutor: profe. Dr. Cleusa Vieira da Costa

Producto técnico desarrollado bajo la dirección de profesores.:
profe. Dr. Luciana Magalhães
Profe. Dr. Thiago Vasquez Molina
profe. Dr. Virginia Mara Próspero da Cunha

Con la colaboración del Profr.. Dr. genio nascimento, becario postdoctoral del Programa de Extensión de la Educación Superior de Posgrado – PROEXT-PG

Este trabajo forma parte de una serie de spots emitidos en Rádio Unitau. Los contenidos se desarrollaron en las materias:
• Recursos didácticos y tecnológicos en la formación docente
• Educación inclusiva y diversidad

Este spot es una acción de divulgación científica y está alineado con el Programa de Extensión de la Educación Superior de Posgrado

Logro:
Master Profesional en Educación
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2025

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