Com: Profe. Me. Leandro Rodolfo Prado Lessa
Mediación: Profe. Dr. Willian José Ferreira
Asesores: Profe. Dr. Willian José Ferreira y Profa. Dr. Katia Celina da Silva Richetto
en este episodio, El profesor Leandro Lessa habla de su investigación “La distribución del aula como recurso para la equidad en la Educación Matemática en la Educación Primaria”. El episodio analiza cómo la reorganización intencional del espacio físico: escritorios en islas, zonas de cooperación y roles definidos: pueden impulsar el compromiso, colaboración y aprendizaje equitativo. De la observación de clases sobre fracciones equivalentes., Leandro demuestra que la disposición del entorno y el cuidado de las interacciones son dimensiones inseparables de la justicia educativa. El diálogo invita al oyente a repensar el aula como un espacio pedagógico vivo, capaz de promover la inclusión y la autonomía.
dirección de televisión: Profe. Dr. Thiago Vasquez Molina
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Máster Profesional en Educación UNITAU
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