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Sujetos compulsivos

Metodología de la Investigación Educativa
Créditos: 4
Carga horaria: 60h
El curso trata cuestiones metodológicas fundamentales en los estudios de Educación y Ciencias Sociales.. Busca problematizar el método científico a través de técnicas de recolección., codificación y análisis de datos cualitativos, basados ​​en entrevistas, grupos focales e historias de vida, cuantitativo - basado en cuestionarios y bases de datos públicas, utilizando software de análisis específico.

Profesión Docente y Desarrollo Profesional
Créditos: 4
Carga horaria: 60h
El curso discute las contribuciones de los autores que han estado investigando el trabajo docente., La constitución de profesionalismo y desarrollo profesional., el tema de la enseñanza de habilidades y conocimientos, en el contexto de los cambios sociales y culturales que han estado cambiando el papel de las escuelas y los docentes en la sociedad contemporánea..

Colegio, Currículum y Diversidad
Créditos: 4
Carga horaria: 60h
La disciplina se basa en la teoría crítica del currículo y busca comprender el currículo en la complejidad de su expresión en la escuela con la relación escuela-cultura como eje.. Su objetivo es profundizar las referencias teóricas que se centran en la escuela como objeto de estudio..

Seminarios Interdisciplinarios
Créditos:3
Carga horaria:45h
Los seminarios se desarrollan en dos períodos consecutivos del curso.. Están diseñados para funcionar como un espacio para discutir proyectos en curso. Los seminarios se organizan en dos niveles.: las discusiones colectivas, involucrando estudiantes y profesores, sobre proyectos de tesis; y conferencias y debates sobre el tema de la formación del profesorado para la educación básica, por investigadores invitados y profesores del programa, generalmente basado en investigaciones en curso.

Cursos electivos

Educación inclusiva y diversidad
Crédito: 3
Carga horaria: 45h
La disciplina se basa en subsidios teóricos de la sociología de la educación y tiene como objetivo discutir y analizar la diversidad social en la escuela y la trayectoria histórica y política de los procesos de inclusión / exclusión escolar en sus diferentes caminos., teniendo la escuela contemporánea y, en particular, la escuela brasileña como foco central de estudios.

Prácticas de educación inclusiva
Crédito: 3
Carga horaria: 45h
La disciplina estudia los procesos de desarrollo y aprendizaje., en vista de su comprensión y sus implicaciones para la educación inclusiva, entendido en un sentido amplio, tanto para la inclusión sociocultural como para la inclusión de estudiantes con necesidades especiales.

Conocimiento escolar y diversidad
Crédito: 3
Carga horaria: 45h
El curso tiene como objetivo estudiar los procesos de construcción del conocimiento.. Ofrece alternativas para la reflexión sobre las necesidades de cambios en las prácticas pedagógicas., buscando nuevas actitudes hacia la diversidad sociocultural de los estudiantes y construyendo conocimiento a partir de esta diversidad.

Políticas y propuestas de capacitación docente
Crédito: 3
Carga horaria: 45h
El curso propone el análisis de políticas públicas y propuestas de formación docente., basado en estudios sobre el conocimiento docente profesional y la acción de la enseñanza. Como resultado de las discusiones, los estudiantes prepararán propuestas que satisfagan las necesidades de formación del profesorado en su espacio de práctica profesional..

Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Crédito: 3
Carga horaria: 45h
Tener como referencia teorías sobre los procesos de aprendizaje., La disciplina analiza las dimensiones teóricas y metodológicas del acto de enseñar., abordar el concepto de enseñanza y el conjunto de procedimientos y estrategias que favorecen el aprendizaje del alumno.

Recursos didácticos y tecnológicos en la formación del profesorado
Crédito: 3
Carga horaria: 45h
La disciplina promueve la reflexión sobre la relación entre tecnología., educación y formación docente. Presenta los principales recursos tecnológicos y de comunicación y sus aplicaciones en diversos entornos educativos., incluyendo en este conjunto las acciones con estudiantes con necesidades educativas especiales. El profesor subsidia el uso de diversos recursos de entornos virtuales de aprendizaje para la elaboración de actividades de educación básica..

Temas especiales en educación
Crédito: 3
Carga horaria: 45h
El menú de este curso es variable dependiendo de la evolución de la investigación en el programa.. Involucra discusión sobre temas relevantes al área de educación., incluyendo políticas públicas para el sector, entrenamiento inicial y continuo, entrenamiento inclusivo, entre otros. Infraestructura No hay laboratorios específicos para el curso..

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