#EP055 | O Planejamento Como Prática Reflexiva Docente: Desafios E Potencialidades Na Educação Infantil

A pesquisa de Viviane Almeida Escudeiro Pinheiro busca transformar o planejamento pedagógico em uma prática mais reflexiva, com foco na escuta das crianças e na qualidade do ensino na Educação Infantil. A pesquisadora está desenvolvendo um guia prático para apoiar os professores que estão na linha de frente da Educação Infantil.

Authorship
Master's student: VIVIANE ALMEIDA SHEEL PINHEIRO
Advisor: prof. Dr. Cleusa Vieira da Costa

Technical product developed under the guidance of teachers:
prof. Dr. Luciana Magalhães
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha

With the collaboration of Prof.. Dr. Genius Nascimento, postdoctoral fellow of the Postgraduate Higher Education Extension Program – PROEXT-PG

This work is part of a series of spots shown on Rádio Unitau. The contents were developed in the subjects:
• Didactic and technological resources in teacher training
• Inclusive education and diversity

This spot is a scientific dissemination action and is aligned with the Postgraduate Higher Education Extension Program

Achievement:
Professional Masters in Education
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University of Taubaté
2025

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