Diferentes temas podem se articular para pensar a inclusão escolar de forma mais concreta. A gastronomia aparece como um recurso pedagógico potente; as significações docentes, i.e., os sentidos e significados que esses profissionais atribuem à própria prática pedagógica diante da inclusão; a articulação entre tecnologia, coordenação pedagógica e formação docente para a inclusão escolar
Master's students:
Talita Barbosa
Silvia Lima
Talita Boscacci
Trabalho desenvolvido na disciplina Recursos Didáticos e Tecnológicos na Formação de Professores coordenado por:
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha (AND-UNITAU)
Prof. Dr. Genius Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
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Higher Education in the PROEXT-PG Postgraduate Program | UNITAU