#EP055 | O Planejamento Como Prática Reflexiva Docente: Desafios E Potencialidades Na Educação Infantil

A pesquisa de Viviane Almeida Escudeiro Pinheiro busca transformar o planejamento pedagógico em uma prática mais reflexiva, com foco na escuta das crianças e na qualidade do ensino na Educação Infantil. A pesquisadora está desenvolvendo um guia prático para apoiar os professores que estão na linha de frente da Educação Infantil.

Authorship
Mestranda: VIVIANE ALMEIDA SHEEL PINHEIRO
Advisor: prof. Dr. Cleusa Vieira da Costa

Produto técnico desenvolvido sob a orientação dos professores:
prof. Dr. Luciana Magalhães
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha

Com a colaboração do Prof. Dr. Genio Nascimento, bolsista de pós-doutorado do Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação – PROEXT-PG

Esse trabalho integra uma série de spots exibidos na Rádio Unitau. Os conteúdos foram desenvolvidos nas disciplinas:
• Recursos didáticos e tecnológicos na formação de professores
• Educação inclusiva e diversidade

Esse spot é uma ação de divulgação científica e está alinhado com o Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-graduação

Achievement:
Professional Masters in Education
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University of Taubaté
2025

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