#EP044 | As Significações Dos Professores De Educação Infantil Na Inclusão De Crianças Autistas Em Uma Pesquisa-Trans-Formação

A pesquisa de Natalia Santos foca nas percepções de professores da Educação Infantil sobre a inclusão de crianças autistas. O estudo se desenvolve a partir de uma Pesquisa-Trans-Formação, buscando entender como os educadores significam a inclusão desses alunos em sala de aula.

Authorship:
Mestranda: Natalia Santos
Advisor: Prof Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães

Produto técnico desenvolvido sob a orientação dos professores:
prof. Dr. Luciana Magalhães
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha

Com a colaboração do Prof. Dr. Genio Nascimento, bolsista de pós-doutorado do Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação – PROEXT-PG

Esse trabalho integra uma série de spots exibidos na Rádio Unitau. Os conteúdos foram desenvolvidos nas disciplinas:
• Recursos didáticos e tecnológicos na formação de professores
• Educação inclusiva e diversidade

Esse spot é uma ação de divulgação científica e está alinhado com o Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-graduação

Achievement:
Professional Masters in Education
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University of Taubaté
2025

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