#EP039 | Da Observação À Ação: A Formação Docente Como Estratégia Para A Inclusão Na Primeiríssima Infância

A pesquisa de Maristella Nogueira Dias Campos estuda a formação docente como uma estratégia para a inclusão na Primeiríssima Infância. A pesquisa aborda a Lei da Atenção Precoce (nº 14.880, from 4 June 2024), que estabelece a Política Nacional de Atendimento Educacional Especializado para crianças de zero a três anos. O objetivo é capacitar professores a reconhecer sinais de desenvolvimento atípico para garantir intervenções mais rápidas e eficazes.

Authorship:
Mestranda: MARUTELLA NOGUEIRA DIAS CAMPOS
Orientador: Prof. Dr. Caesar Augustus Eugene

Produto técnico desenvolvido sob a orientação dos professores:
prof. Dr. Luciana Magalhães
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha

Com a colaboração do Prof. Dr. Genio Nascimento, bolsista de pós-doutorado do Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação – PROEXT-PG

Esse trabalho integra uma série de spots exibidos na Rádio Unitau. Os conteúdos foram desenvolvidos nas disciplinas:
• Recursos didáticos e tecnológicos na formação de professores
• Educação inclusiva e diversidade

Esse spot é uma ação de divulgação científica e está alinhado com o Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-graduação

Achievement:
Professional Masters in Education
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University of Taubaté
2025

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