Encontro reuniu mestrandos de diferentes regiões do país em proposta de integração entre Educação e Ecodesenvolvimento
A Universidade de Taubaté (UNITAU) promoveu, na última semana, uma atividade interdisciplinar voltada à formação colaborativa e à análise de eventos climáticos extremos. A ação integrou a programação presencial do Mestrado Profissional em Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental e reuniu 12 mestrandos de diferentes regiões do país.
A iniciativa foi desenvolvida em parceria entre docentes do Mestrado Profissional em Educação (MPE) e do Mestrado Profissional em Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental (MPEDGA), reforçando a proposta de integração entre diferentes áreas do conhecimento na pós-graduação da Universidade.
Coordenada pelo Prof. Dr. Willian José Ferreira, a atividade foi estruturada em dois momentos. O primeiro consistiu em uma dinâmica de integração e desenvolvimento de habilidades de comunicação e trabalho em grupo, com foco em escuta ativa, cooperação e clareza na transmissão de ideias.
Na sequência, os participantes realizaram uma atividade investigativa sobre eventos climáticos extremos no Brasil, com análise de dados relacionados a fenômenos como secas, ondas de calor, queimadas e chuvas intensas. A proposta articulou conteúdos de diferentes áreas, promovendo a reflexão sobre os impactos socioambientais e a relação entre evidências científicas e realidades territoriais.
Para a profa. Ma. Susana Aparecida da Veiga, do MPE, a integração entre os programas contribui para uma formação mais completa. “Ao associar a sistematização teórica com problemas concretos da realidade socioambiental, conseguimos ampliar a capacidade de análise e fortalecer a formação acadêmica dos estudantes”, destaca.
A Profa. Dra. Kátia Celina da Silva Richetto também ressaltou a importância de práticas colaborativas na pós-graduação. “A experiência evidenciou a necessidade de fortalecer o diálogo, o respeito às diferentes ideias e a construção conjunta de soluções, aspectos fundamentais para a formação acadêmica”, afirma.
Entre os estudantes, a atividade foi avaliada de forma positiva. O mestrando Daniel Ferreira da Silva, de Araguatins (TO), destacou o impacto da proposta na formação acadêmica. “As metodologias aplicadas reforçam a importância da comunicação científica e da difusão do conhecimento produzido na universidade”, avalia.
A mestranda Ana Paula Araújo, de Imperatriz (MA), ressaltou a relevância da atividade para a compreensão dos desafios socioambientais. “Foi uma experiência importante para ampliar a visão sobre os impactos desses fenômenos em diferentes regiões e refletir sobre políticas públicas”, afirma.
Segundo o professor Willian José Ferreira, a iniciativa reforça o potencial da articulação entre áreas distintas na formação stricto sensu. “A aproximação entre Educação e Ecodesenvolvimento amplia as possibilidades de análise e contribui para a formação de profissionais mais preparados para lidar com a complexidade dos desafios atuais”, destaca.
A atividade integra o conjunto de ações formativas da semana presencial do programa e evidencia o compromisso da UNITAU com uma formação que articula ensino, pesquisa e realidade social.
ACOM/UNITAU