Promover la equidad en la enseñanza. Para ese propósito, Profesores de la Universidad de Taubaté (UNITAU) y un estudiante del maestro profesional en educación (MPE) desarrolló una actividad de colaboración innovadora con estudiantes universitarios en el segundo semestre de ingeniería informática.
El trío, Formado por Profa. Dr. Katia Celina da Silva Richetto, Director del Instituto Básico Exacto (Ibe), por el profesor Dr. Willian José Ferreira, profesor de pregrado y MPE, y para el estudiante del maestro. Víctor Belmonte Major de Paula, aplicó una metodología pedagógica inspirada en las prácticas de la investigadora Rachel Potan, Programa de educación docente de Stanford (PASO), Explorando patrones y funciones utilizando secuencias visuales.
el profesor. Dr. Kátia Celina da Silva Richetto explica que, En este modelo, Los estudiantes trabajan en grupos pequeños, y cada miembro tiene una función previamente establecida, participando activamente en una actividad conjunta.
"A este respecto, La actividad promueve la enseñanza cooperativa centrada en la equidad y la inclusión, Uso de tareas multidimensionales que permitan la contribución de todos, independientemente de las habilidades. Además, La metodología destaca la responsabilidad compartida y la capacitación continua de los maestros para garantizar la efectividad, Reducir las disparidades educativas y promover interacciones sociales positivas ”, destacar.
La actividad se aplicó en la disciplina de cálculo i. Además de desarrollar las habilidades técnicas de los estudiantes universitarios, La técnica contribuye al fortalecimiento de las habilidades de comunicación y empatía., Esencial para la formación de ingenieros preparados para desafíos contemporáneos.
“La aplicación de la metodología resultó en un mejor rendimiento académico y una mayor participación de los estudiantes.. Los principales beneficios incluyen el desarrollo de habilidades de colaboración., la promoción de la inclusión y la equidad, Además de la reducción de las disparidades de rendimiento. Este enfoque fortalece la participación activa de los estudiantes y contribuye a una dinámica de aprendizaje más efectiva e inclusiva ", refuerza el director de Ibe.
La actividad es el resultado de una nueva línea de investigación del maestro en educación
La metodología aplicada en la clase de cálculo I para estudiantes de ingeniería informática es el resultado de una nueva línea de investigación., "Prácticas pedagógicas para la equidad", lanzado 2023 por el Maestro Profesional en Educación en Unitau.
"En entornos que buscan ser equitativos, Las actividades de colaboración se destacan como una estrategia pedagógica importante, que fomenta la inclusión de todos los estudiantes y promueve el desarrollo del razonamiento lógico y el pensamiento crítico a través de las interacciones grupales de dinámica ”, explica el estudiante del maestro en educación, Profe. Víctor Belmonte.
La Universidad de Taubaté es la primera institución de educación superior (IES) para ofrecer esta línea de investigación, Aplicar la metodología del programa de especialización de maestros (ped brasil) En el modo maestro profesional, que refuerza el compromiso de la universidad con la innovación educativa.
“No conocía este método para compartir documentos entre los miembros del grupo., con funciones pre -establecidas, lo que nos motivó a colaborar más estructurado. Trabajar en un producto final conjunto nos ayudó a comprender mejor el contenido e intercambiar el conocimiento más claramente”, Estados Luis Felipe Ismael da Silva, Estudiante del segundo semestre de ingeniería informática que participó en la actividad.
Acom/ unitau