Línea actividad académica 3 investigación de MPE – Prácticas Pedagógicas para la Equidad

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En el día 15 desde mayo de 2024, la línea práctica pedagógica para la equidad, Turma y-2, Acompañado por los maestros Cleusa Vieira da Costa y Katia Richetto, Fui a la reunión de la profesora Rachel Potan, de la Universidad de Stanford, Creador de la metodología del, especialista en educación de renombre, para un evento significativo que tuvo lugar en el Instituto de Estudios Avanzados-IEA-USP.
Potan dirigió la reunión con los graduados de su programa de otras instituciones y con el primer programa de maestría profesional, Proporcionado por Unitau, para implementar la metodología peatonal (Programa de especialización de maestros). Este programa apunta a la formación de maestros de matemáticas para la educación básica., Centrarse en el aprendizaje de los estudiantes, a través de prácticas pedagógicas que tienen como objetivo desarrollar habilidades para una mejor comprensión matemática para conocer a los estudiantes con equidad, Promover la justicia social y la apreciación de los maestros. La metodología ped, desarrollado y mejorado por Potan, se destaca para promover prácticas pedagógicas que promuevan la equidad y el aprendizaje de todos los estudiantes, adaptarse a varias realidades socioculturales.

durante el evento, Potan compartió sus experiencias y percepciones sobre la importancia de un enfoque educativo inclusivo y equitativo, enfatizando la necesidad de adaptar las prácticas pedagógicas para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. Elogió a Unitau por la iniciativa pionera y destacó el potencial transformador de la metodología PEDI en el contexto educativo brasileño.

La asociación del Instituto Canoa y Unitau fue esencial para la implementación de la línea 3 del Maestro Profesional en Educación, Universidad de Taubaté con la metodología PED. El Instituto Canoa es conocido por promover la formación continua de educadores y el desarrollo de prácticas pedagógicas innovadoras centradas en la equidad y la diversidad.. Esta colaboración tiene como objetivo fortalecer la capacidad de los educadores brasileños para promover un entorno de aprendizaje inclusivo y diversificado..

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Master Profesional en Educación - Universidad de Taubaté - UNITAU
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