#EP040 | História E Mulheres: Percepções Sobre Protagonismo Feminino Em Práticas Do Ensino De História No Ensino Médio

A pesquisa de Marina Gonçalves Alves busca entender as percepções sobre o protagonismo feminino nas aulas de história no Ensino Médio. O estudo procura entender por que as contribuições das mulheres muitas vezes foram apagadas da história.

Authorship
Mestranda: MARINA GONÇALVES ALVES
Advisor: Prof Dra. Suzana Lopes Salgado Ribeiro

Produto técnico desenvolvido sob a orientação dos professores:
prof. Dr. Luciana Magalhães
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha

Com a colaboração do Prof. Dr. Genio Nascimento, bolsista de pós-doutorado do Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação – PROEXT-PG

Esse trabalho integra uma série de spots exibidos na Rádio Unitau. Os conteúdos foram desenvolvidos nas disciplinas:
• Recursos didáticos e tecnológicos na formação de professores
• Educação inclusiva e diversidade

Esse spot é uma ação de divulgação científica e está alinhado com o Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-graduação

Achievement:
Professional Masters in Education
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University of Taubaté
2025

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