Flávia Mara da Silva pesquisa as significações de professores sobre a alfabetização inclusiva na perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem (TWO). A pesquisa acompanha professores do 1º ano do Ensino Fundamental para observar como eles planejam aulas que incluam todos os alunos, respeitando o ritmo e a maneira de aprender de cada um.
Authorship:
Mestranda: Flávia Mara da Silva
Advisor: prof. Dr. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães
Produto técnico desenvolvido sob a orientação dos professores:
prof. Dr. Luciana Magalhães
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha
Com a colaboração do Prof. Dr. Genio Nascimento, bolsista de pós-doutorado do Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação – PROEXT-PG
Esse trabalho integra uma série de spots exibidos na Rádio Unitau. Os conteúdos foram desenvolvidos nas disciplinas:
• Recursos didáticos e tecnológicos na formação de professores
• Educação inclusiva e diversidade
Esse spot é uma ação de divulgação científica e está alinhado com o Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-graduação
Achievement:
Professional Masters in Education
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2025