IV EPAVA – Encontro de Professores e Alunos do Vale do Paraíba – 2024

O IV Encontro de Professores e Alunos do Vale do Paraíba (EPAVA), evento que tem se consolidado como espaço de reflexões, diálogos, fazeres pedagógicos e construção coletiva de conhecimentos, em especial, entre docentes e discentes, cujo tema central desta quarta edição é “Saberes múltiplos e linguagens na Educação Básica: diálogos sobre o meio ambiente e as tecnologias digitais“, será realizado nos dias 8 e 9 de novembro de 2024. O IV EPAVA, organizado pelos Programas de Pós-Graduação – Mestrado em Linguística Aplicada e Mestrado Profissional em Educação – da Universidade de Taubaté (UNITAU), é um convite para docentes, discentes e pesquisadores refletirem e debaterem sobre a urgente intersecção entre a educação, o meio ambiente e os avanços tecnológicos, elementos essenciais na contemporaneidade para a formação de sujeitos críticos, conscientes e transformadores.

O IV EPAVA contará com uma programação diversificada. Palestras de especialistas, sessões de comunicação de pesquisas e práticas pedagógicas, além de lançamentos de livros, dentre outros insumos potencializadores no campo educacional, fazem parte das atividades. Esses momentos serão oportunidades para a troca de experiências, a imersão em saberes múltiplos e o estreitamento das redes de colaboração entre docentes e discentes, de escolas públicas e particulares, bem como pesquisadores da área, sobretudo, da região do Vale do Paraíba.

A temática do IV EPAVA está alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente no que se refere ao ODS 4, que visa à educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos. Ao promover interfaces sobre o meio ambiente, o IV EPAVA reforça o compromisso com o ODS 13, que trata da ação contra a mudança global do clima, e o ODS 15, que aborda a proteção da vida terrestre. No que concerne à discussão sobre as tecnologias digitais na educação básica, a proposta do IV EPAVA conecta-se diretamente ao ODS 9, que fomenta a expansão epistemológica, referente às ferramentas e à infraestrutura industrial. Nesse sentido, um dos enfoques do IV EPAVA diz respeito ao intercâmbio de ideias e práticas pedagógicas em relação ao uso democrático dos avanços da industrialização com vistas ao desenvolvimento harmonioso e responsável entre a humanidade e o meio ambiente.

Nesse cenário de múltiplas linguagens e saberes, o IV EPAVA,  a partir do compromisso com a educação transformadora, emerge como um fórum para desenvolver  reflexões acerca das práticas educativas contemporâneas, ao potencializar o erigir do fazer discente e docente que se articule e construa linguagens insurgentes para enfrentar os desafios globais e, assim, preparar sujeitos para um futuro mais equânime, justo, desenvolvido e equilibrado no que tange ao meio ambiente e ao bem-viver, como apregoa Krenak (2020).

Nessa toada do viver em harmonia com o meio ambiente, ao se pautar no posicionamento do líder indígena, ambientalista, filósofo e Imortal da Academia Brasileira de Letras, alusiva ao fato de que o mito – e fetiche – da sustentabilidade foi “inventado pelas corporações para justificar o assalto que fazem à nossa ideia de natureza”, sobreleva ressaltar que a humanidade foi manipulada a acreditar que faz parte de um conglomerado apartado do planeta. Como assevera Krenak, “fomos, durante muito tempo, embalados com a história de que somos a humanidade. Enquanto isso — enquanto seu lobo não vem —, fomos nos alienando desse organismo de que somos parte, a Terra, e passamos a pensar que ele é uma coisa e nós, outra: a Terra e a humanidade. Eu não percebo onde tem alguma coisa que não seja natureza” (2019, p. 9-10).

Ademais, assentado nos ensinamentos do grande mestre quilombola Nêgo Bispo, o IV EPAVA almeja disseminar saberes e práticas pedagógicas que possam, de algum modo, potencializar as convergências entre a humanidade e a natureza, pois, em confluência, a gente “passa a ser a gente e outra gente – a gente rende. A confluência é uma força que rende, que aumenta, que amplia” (Santos, 2023, p. 15). Desse modo, o IV EPAVA será um encontro de construção agentiva para, por algum meio, resgatar, crítico-coletivamente, o bem-viver.