IV EPAVA – Encuentro de Profesores y Estudiantes del Vale do Paraíba – 2024

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IV EPAVA – Encuentro de Profesores y Estudiantes del Vale do Paraíba

08 una 09 desde noviembre 2024

El IV Encuentro de Profesores y Estudiantes del Vale do Paraíba (NAUFRAGIO), evento que se ha consolidado como un espacio de reflexión, dialogos, Prácticas pedagógicas y construcción colectiva del conocimiento., en especial, entre profesores y estudiantes, cuyo tema central de esta cuarta edición es “Múltiples conocimientos e idiomas en la Educación Básica: Diálogos sobre medio ambiente y tecnologías digitales.“, se llevará a cabo los días 8 mi 9 noviembre 2024. UN NAUFRAGIO IV, organizado por los Programas de Postgrado – Maestría en Lingüística Aplicada mi Maestría Profesional en Educación – de la Universidad de Taubaté (UNITAU), es una invitación a los profesores, estudiantes e investigadores reflexionan y debaten sobre la urgente intersección entre educación, El medio ambiente y los avances tecnológicos., Elementos esenciales en la época contemporánea para la formación de sujetos críticos., consciente y transformadora.

IV EPAVA contará con una programación diversa. Charlas de expertos, Sesiones de comunicación sobre investigaciones y prácticas pedagógicas., además de lanzamientos de libros, entre otros insumos potenciadores en el ámbito educativo, son parte de las actividades. Estos momentos serán oportunidades para intercambiar experiencias., inmersión en conocimientos múltiples y fortalecimiento de redes de colaboración entre docentes y estudiantes, de escuelas públicas y privadas, así como investigadores en el campo, sobre todo, de la región del Vale do Paraíba.

La temática de la IV EPAVA se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (SAO) y el, especialmente en lo que respecta a los ODS 4, que apunta a la educación inclusiva, equitativo y de calidad para todos. Promoviendo interfaces sobre el medio ambiente., la IV EPAVA refuerza el compromiso con los ODS 13, abordar la acción contra el cambio climático global, e sobre SAO 15, que aborda la protección de la vida terrestre. Respecto a la discusión sobre tecnologías digitales en la educación básica, la propuesta de la IV EPAVA conecta directamente con los ODS 9, que fomenta la expansión epistemológica, relativos a herramientas e infraestructura industrial. En ese sentido, Uno de los ejes de la IV EPAVA se refiere al intercambio de ideas y prácticas pedagógicas en relación con el uso democrático de los avances de la industrialización con miras a un desarrollo armonioso y responsable entre la humanidad y el medio ambiente..

En este escenario de múltiples idiomas y saberes, o IV NAUFRAGIO, basado en un compromiso con la educación transformadora, surge como un foro para desarrollar reflexiones sobre las prácticas educativas contemporáneas, potenciando la construcción de prácticas estudiantiles y docentes que articulen y construyan lenguajes insurgentes para enfrentar los desafíos globales y, como esto, preparar sujetos para un futuro más equitativo, justo, desarrollado y equilibrado con respecto al medio ambiente y el bienestar, como proclama Krenak (2020).

En este espíritu de vivir en armonía con el medio ambiente, cuando se basa en la posición del líder indígena, ambientalista, filósofo e Inmortal de la Academia Brasileña de Letras, aludiendo a que el mito –y el fetiche- – El concepto de sostenibilidad fue “inventado por las corporaciones para justificar su ataque a nuestra idea de naturaleza”, Es importante resaltar que la humanidad ha sido manipulada haciéndole creer que es parte de un conglomerado separado del planeta.. Como afirma Krenak, "estábamos, por mucho tiempo, empaquetado con la historia de que somos humanidad. Mientras tanto, mientras tu lobo no venga,, nos hemos ido alejando de este organismo del que formamos parte, a la tierra, y empezamos a pensar que él es una cosa y nosotros, otro: la tierra y la humanidad. No entiendo dónde hay algo que no sea naturaleza” (2019, pag. 9-10).

Además, basado en las enseñanzas del gran maestro quilombola Nêgo Bispo, IV EPAVA tiene como objetivo difundir conocimientos y prácticas pedagógicas que puedan, de alguna manera, mejorar las convergencias entre la humanidad y la naturaleza, entonces, en confluencia, "nos convertimos en nosotros y en otras personas: nos rendimos. La confluencia es una fuerza que cede., que aumenta, que amplia” (santos, 2023, pag. 15). De este modo, La IV EPAVA será un encuentro de construcción agentiva para, de alguna manera, rescate, críticamente-colectivamente, la buena vida.

Datos del evento: 08 mi 09/11/2024
Plazo de presentación de trabajos: 30/09/2024 Hola 30/10/2024

Acompanhe online:

08/11 14h
A importância do diálogo entre Educação Básica e Universidade: meio ambiente e tecnologias para a construção de novos saberes
09/11 8h30
Lançamento de livros - MPE e MLA

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Envíos

Plazo para la presentación: 30/09/2024 – 30/10/2024

comisión científica

profe. Dr. Elisabeth Ramos da Silva (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Emari Andrade de Jesús (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Fabrina Moreira Silva (MPE – UNITAU)

profe. Dr. Gisele María Souza Barachati (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Karin Cust (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE – UNITAU)

profe. Dr. María Aparecida García Lopes Rossi (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Miriam Wooab apesto (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Suzana Lopes Salgado Ribeiro (MPE – UNITAU)

profe. Dr. Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda (MLA – UNITAU)

Comisión Organizadora

Profe. Me. Danilo Passos Santos (Senac-SP)

profe. Dr. Eliana Vianna Brito Kozma (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Fabrina Moreira Silva (MPE – UNITAU)

Profe. Dr. Francisco Estefogo (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Juliana Marcondes Bussolotti (MPE – UNITAU)

Profe. Me. Luiz Guilherme de Brito Arduino (UNITAU)

profe. Dr. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE – UNITAU)

Profe. Dr. Rodolfo Meissner Rolando (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Suzana Lopes Salgado Ribeiro (MPE – UNITAU)

profe. Dr. Vania de Moraes (MLA – UNITAU)

profe. Dr. Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda (MLA – UNITAU)

Organización

cuota

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