Dissertação

A PRÁTICA DOCENTE COMO CAMINHO PARA A EQUIDADE: Atividades Colaborativas no Ensino de Proporcionalidade nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Autor: Samyra Faria Fontes Aljbaae

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Mestrado Profissional em Educação - Universidade de Taubaté - UNITAU
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