A partida de Roseli toca profundamente nossa comunidade acadêmica. Para o MPE, não se trata apenas da despedida de uma professora e pesquisadora, mas de alguém que ajudou a construir a história do Programa e que fez da educação, da inclusão e da formação de professores uma escolha de vida.

Sua trajetória na Universidade de Taubaté foi construída ao longo de décadas. Iniciou sua história na instituição ainda como estudante de Pedagogia e, posteriormente, retornou como professora, pesquisadora e gestora, chegando à direção do Departamento de Pedagogia. No Mestrado Profissional em Educação, a Profa. Roseli integrou o corpo docente e construiu uma trajetória especialmente vinculada às discussões sobre Educação Inclusiva, diversidade sociocultural, formação docente, deficiência, dificuldades de aprendizagem e práticas pedagógicas comprometidas com o direito de todos à educação sendo professora na linha de pesquisa dedicada à Inclusão e Diversidade Sociocultural.

Como orientadora, acompanhou seus alunos não apenas na construção de dissertações. Esteve presente nas dúvidas, nas inseguranças, nas descobertas e nas conquistas que fazem parte da formação de cada pesquisador. Seus estudos e orientações chegaram às escolas, às salas de aula, aos professores e, principalmente, aos estudantes que necessitam que a inclusão deixe de existir somente nos documentos e se transforme em prática cotidiana.

Para nós, ficará também a memória da colega. Do sorriso largo, da conversa afetuosa, da presença serena, da disponibilidade para ajudar e da alegria dos encontros. As fotografias que hoje revisitamos deixam de ser apenas registros de momentos acadêmicos e passam a guardar pedaços de uma história compartilhada.

Roseli continuará presente nas pesquisas que orientou, nas dissertações que ajudou a construir, nos livros e materiais que produziu, nas práticas dos professores que formou, nas pessoas que acolheu e em cada estudante que, mesmo sem conhecê-la pessoalmente, encontrou uma escola um pouco mais inclusiva porque alguém aprendeu com ela a olhar a diferença de outra maneira.

O MPE/UNITAU se solidariza profundamente com seus familiares, amigos, orientandos, ex-orientandos, estudantes e colegas, compartilhando a dor deste momento e agradecendo pelo privilégio de termos caminhado ao seu lado.

Conforme as informações divulgadas pela família, a despedida da Profa. Roseli Albino dos Santos (24/04/1968 – 03/09/2026) ocorrerá no Memorial Sagrada Família, Capela 10, em Taubaté, com início às 23h do dia 3 de setembro e término às 10h do dia 4 de setembro, seguindo posteriormente para o Cemitério Colina da Paz.

Hoje nos despedimos com tristeza, mas também com uma gratidão que permanecerá. Querida Roseli, obrigada por tudo o que você construiu conosco. Obrigada pelos ensinamentos, pelas orientações, pelo cuidado, pela generosidade e pelo afeto. O MPE também é feito das pessoas que deixaram parte de si em sua história — e você deixou muito de si entre nós. Sua presença permanecerá em nossas memórias, em nossas pesquisas, em nossas práticas e, principalmente, em nossos afetos.

Com carinho, saudade e eterna gratidão, Mestrado Profissional em Educação – MPE/UNITAU

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Às vezes, a pesquisa nos surpreende. Passamos anos formulando perguntas, organizando referências e construindo hipóteses até que, inesperadamente, a realidade responde antes mesmo da conclusão do estudo. Foi exatamente essa sensação que vivi ao presidir a comissão organizadora do Profoco deste ano. Enquanto acompanhava docentes, estudantes, técnicos administrativos e pesquisadores convidados refletindo sobre docência, inovação e compromisso social, tive a impressão de que minha pesquisa havia deixado as páginas do projeto para acontecer, viva, diante dos meus olhos.

Naquele momento, compreendi que uma universidade sustentável não nasce apenas de documentos institucionais. Ela começa quando a própria universidade decide escutar a si mesma. O que faz uma universidade ser, de fato, sustentável? Essa é a pergunta que orienta meu pós-doutorado, desenvolvido no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP), intitulado Mapeando Vozes, Escutando Silêncios: uma Cartografia da Universidade Sustentável. A resposta não está apenas em planos institucionais, indicadores ou relatórios. Está, sobretudo, nas pessoas que constroem diariamente a instituição e nos diferentes sentidos que atribuem à própria sustentabilidade.

O Profoco tornou visível aquilo que a pesquisa procura compreender. Uma universidade não se transforma apenas por incorporar novos conceitos aos seus planos. Ela começa a mudar quando cria espaços de escuta capazes de reunir perspectivas distintas e construir, a partir delas, um horizonte comum.

Na abertura do evento, uma reflexão da Profa. Dra. Rosamaria Cox Moura-Leite Padgett, fundadora e coordenadora da Rede UniSustentável, sintetizou esse pensamento. Segundo ela, a Agenda 2030 é um caminho seguro, e a universidade não deve ser espelho, mas farol. O espelho apenas reproduz a realidade existente; o farol ilumina os caminhos que ainda precisam ser percorridos. Desde então, essa imagem me acompanha como uma síntese do que procuro construir na pesquisa e na docência.

Essa forma de compreender a universidade também dialoga com minha trajetória acadêmica. No doutorado em Filosofia da Ciência, investiguei a epistemologia de Pierre Bourdieu e sua crítica ao conhecimento científico. Aprendi que nenhuma instituição se explica apenas por indicadores ou discursos oficiais. Ela também é feita de relações, significados, disputas simbólicas e silêncios. Talvez por isso minha pesquisa tenha escolhido começar ouvindo antes de medir.

Percebi, então, que escutar a universidade exigia também criar instrumentos capazes de acompanhar essa trajetória de perto. Foi desse percurso que nasceu o OBSUS, o Observatório da Universidade Sustentável, hoje vinculado ao CEUS. Concebido inicialmente como apoio à pesquisa, tornou-se um espaço de integração entre conhecimento acadêmico e gestão universitária, reunindo projetos, indicadores, documentos e iniciativas de sustentabilidade da UNITAU. Ver esse trabalho apresentado durante o Profoco, ao lado de pesquisadores brasileiros e latino-americanos, foi perceber que uma investigação acadêmica pode ultrapassar os limites da produção científica e tornar-se parte da vida institucional.

Nenhuma universidade se torna sustentável apenas porque assim se declara. Ela se torna sustentável quando aprende a escutar a si mesma, reconhecendo que sua missão não é apenas transmitir conhecimento, mas produzir sentidos, formular perguntas e assumir responsabilidade pelo futuro que ajuda a construir.

Thomas More imaginou, em Utopia, um lugar que ainda não existe, mas que orienta nossa forma de pensar o mundo. Gosto de acreditar que a universidade sustentável também é esse horizonte: não um destino já alcançado, mas uma direção que nos convida, todos os dias, a construir um futuro melhor. Talvez ela nunca esteja pronta. Talvez seja justamente essa a sua maior virtude: continuar nos convocando a caminhar.

É para essa universidade que continuo dedicando minha pesquisa, minha docência e minha esperança.

Publicado no OVALE (Sampi) em: https://sampi.net.br/ovale/noticias/2996625/vale-do-paraiba/2026/08/escutar-para-transformar-reflexoes-de-universidade-sustentavel

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A Universidade de Taubaté (UNITAU) está com inscrições abertas para o XV Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento (Cicted 2026), que será realizado entre os dias 21 e 23 de outubro, no Campus Comunicação e Negócios (CEN), em Taubaté, com atividades presenciais e transmissão on-line.

Consolidado como um dos principais eventos científicos do Vale do Paraíba, o congresso reunirá estudantes, professores, pesquisadores, gestores públicos, profissionais, empreendedores e representantes da sociedade em uma programação voltada à produção e à divulgação do conhecimento científico.

Nesta edição, o tema “Ciência Delas: Divulgação Científica e Formação para o Desenvolvimento Regional” propõe uma reflexão sobre a participação de meninas e mulheres na ciência, valorizando suas trajetórias e contribuições em diferentes áreas do conhecimento, sem restringir a discussão ao público feminino. A proposta incorpora a perspectiva da igualdade de gênero aos debates sobre saúde, educação, tecnologia, sustentabilidade, inovação, cidades, direitos humanos e desenvolvimento regional.

Ao longo dos três dias de evento, o Cicted promoverá conferências, mesas-redondas, oficinas, rodas de conversa, apresentações de trabalhos científicos, atividades extensionistas, exposições, ações de inovação, iniciativas de comunicação científica e premiações, fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa, extensão e inovação.

As inscrições são gratuitas e abertas a diferentes públicos, desde estudantes da Educação Infantil até pesquisadores de pós-graduação, além de professores da Educação Básica e do Ensino Superior, profissionais, representantes do setor produtivo e integrantes da comunidade. Também haverá participação de pesquisadores e instituições estrangeiras, ampliando o processo de internacionalização da Universidade.

Além das atividades científicas, o congresso contempla diversas modalidades de apresentação de trabalhos, incluindo iniciação científica, graduação, educação a distância, ligas acadêmicas, extensão universitária, docência, pós-graduação, projetos de pesquisa e inovação. As submissões de trabalhos estarão abertas entre 29 de julho e 14 de setembro.

Para a pró-reitora de Pesquisa e Pós-graduação da UNITAU, Profa. Dra. Monica Franchi Carniello, o Cicted representa um dos momentos mais importantes da produção científica da Universidade e da aproximação entre ciência e sociedade.

“O Cicted materializa aquilo que entendemos como universidade: um espaço onde ensino, pesquisa, extensão e inovação dialogam permanentemente. Ao reunir participantes de diferentes níveis de formação e áreas do conhecimento, o congresso fortalece a cultura científica, amplia a divulgação da pesquisa e cria oportunidades de colaboração que ultrapassam os limites da Universidade.”

A presidente da comissão organizadora do XV Cicted, Profa. Dra. Juliana Marcondes Bussolotti, destaca que o evento foi pensado para aproximar a ciência das pessoas e incentivar a participação de diferentes segmentos da sociedade.

“Mais do que apresentar pesquisas, o Cicted promove encontros entre quem produz conhecimento e quem pode transformá-lo em soluções para a sociedade. Nesta edição, buscamos ampliar esse diálogo por meio de atividades acessíveis, interdisciplinares e conectadas aos desafios contemporâneos, valorizando também o protagonismo feminino na ciência e o compromisso da Universidade com o desenvolvimento regional.”

O congresso também reforça o compromisso institucional da UNITAU com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). O ODS 5 – Igualdade de Gênero será o eixo transversal desta edição, articulando-se a temas como inovação, educação de qualidade, cidades sustentáveis, ação climática, saúde, redução das desigualdades e fortalecimento de parcerias nacionais e internacionais.

Serviço

XV Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento (CICTED 2026)

Tema: Ciência Delas: Divulgação Científica e Formação para o Desenvolvimento Regional
Data: 21 a 23 de outubro de 2026
Local: Campus Comunicação e Negócios (CEN) – Universidade de Taubaté
Formato: Presencial com transmissão on-line
Inscrições: gratuitas
Submissão de trabalhos: 29 de julho a 14 de setembro
Inscrições e programação completa: unitau.me/xv-cicted

ACOM/UNITAU

Publicado em: https://unitau.br/noticias/detalhes/7368/xv-cicted-transforma-a-unitau-em-um-grande-espaco-de-ciencia-inovacao-e-divulgacao-do-conhecimento/

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No dia 9 de julho, a professora apresentou o trabalho intitulado “Palavras que atravessam experiências: Neoliberalismo e Gênero no Ensino Médio”, dentro do painel “A Contrarreforma do Ensino Médio no Brasil: oposições e resistências na Educação Básica e Superior”, coordenado pela Profa. Dra. Maria Lima, do Grupo Pesquisas Currículo, Cultura e História (GEPEH/UFMS).

A apresentação integra os resultados parciais do projeto de pesquisa “A formação de professores no contexto das políticas educacionais: a implementação e as relações entre o Novo Ensino Médio, a BNCC e a BNC-FP”, financiado pela Chamada Universal 2023 do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A Profa. Suzana Ribeiro atua como pesquisadora integrante do GEPEH/UFMS, além de seu vínculo com a UNITAU.

O painel, que debateu os desdobramentos, contradições e impactos sociais e pedagógicos das recentes reformas educacionais no país, reuniu ainda estudos de pesquisadores da UNICAMP, URCA e UFMS. Segundo a coordenadora do projeto, as gravações de todas as apresentações serão disponibilizadas em breve nas redes sociais oficiais do GEPEH/UFMS, possibilitando que a comunidade acadêmica e o público em geral acompanhem os debates apresentados no congresso.

Com informações de: https://www.gepehufms.com.br

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Ao longo do diálogo, mediado pelo Prof. Dr. Willian José Ferreira, foram discutidos temas como formação docente, educação socioambiental, interdisciplinaridade, papel público da universidade e os desafios educacionais diante da crise climática contemporânea.

A participação da Profa. Mariana e do Prof. Cobo reforça a importância do diálogo entre os programas de pós-graduação e evidencia a contribuição do campo da Educação para o enfrentamento dos desafios socioambientais atuais.

Assista ao episódio:

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A Universidade de Taubaté (UNITAU) lançou, no último sábado (13), durante o evento “Diálogos Latino-Americanos pelo Meio Ambiente”, o Observatório UNITAU Sustentável (OBSUS), plataforma digital desenvolvida pelo Centro UNITAU Sustentável (CEUS) para monitorar indicadores ambientais, integrar projetos institucionais e fortalecer a cultura da sustentabilidade dentro da Universidade.

O portal, disponível em unitau.me/Centro-UNITAU-Sustentavel, reúne informações relacionadas aos eixos ambiental, social e de governança da Instituição, organizadas em painéis de acompanhamento e em um inventário das ações vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU).

Entre os recursos já disponíveis estão os painéis de monitoramento do consumo de água, energia elétrica e combustível, além do chamado “Farol da Sustentabilidade”, ferramenta visual que apresenta a situação dos diferentes campi e unidades acadêmicas a partir de indicadores de desempenho ambiental.

A proposta é transformar dados institucionais em instrumentos de conscientização e tomada de decisão, aproximando estudantes, professores e servidores dos desafios relacionados ao uso responsável dos recursos naturais.

De acordo com a professora Profa. Dra. Fabrina Moreira Silva, coordenadora adjunta do CEUS, o observatório nasce com o objetivo de integrar diferentes dimensões da sustentabilidade dentro da Universidade. 

“Estamos construindo um portal que integra ensino, pesquisa, extensão e gestão em ações alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. O Observatório possui uma dimensão voltada ao monitoramento institucional, com indicadores de água, energia e combustível, e outra dedicada ao mapeamento de pesquisas, projetos e programas desenvolvidos pela comunidade acadêmica. Nosso objetivo é tornar essas informações acessíveis e estimular o engajamento de todos na construção de uma universidade cada vez mais sustentável”, explica.

Além dos indicadores operacionais, o portal apresenta o inventário de iniciativas vinculadas ao CEUS. Atualmente, o sistema reúne 32 objetos ativos, entre projetos de pesquisa, programas, ações de extensão e produções acadêmicas relacionadas à Agenda 2030.

Outro diferencial é a estratégia de aproximação com a comunidade universitária. Nas próximas etapas do projeto, a Universidade pretende instalar QR Codes em salas de aula e unidades acadêmicas, permitindo que estudantes acompanhem, em tempo real, o desempenho ambiental dos espaços que frequentam.

Para a pró-reitora de Pesquisa e Pós-graduação da UNITAU, Profa. Dra. Monica Franchi Carniello, o lançamento representa um avanço na consolidação da sustentabilidade como prática institucional. “O Observatório UNITAU Sustentável traduz, de forma transparente e acessível, o compromisso da Universidade com a Agenda 2030. Mais do que monitorar indicadores, a plataforma fortalece uma cultura de corresponsabilidade, conectando gestão, pesquisa, extensão e formação acadêmica em torno de soluções concretas para os desafios socioambientais do nosso tempo”, destaca.

Sustentabilidade baseada em evidências

Instituído pela Deliberação CONSUNI nº 174/2021, o Centro UNITAU Sustentável (CEUS) é vinculado à Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação e atua na articulação de iniciativas relacionadas aos domínios ambiente, sociedade e governança.

As ações do CEUS estão fundamentadas nos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, acrescidos do ODS 18 – Igualdade Étnico-Racial, reconhecido no contexto brasileiro. O trabalho desenvolvido pelo Centro busca promover a integração entre produção científica, responsabilidade social e gestão universitária.

O lançamento do Observatório integra a programação do Mês do Meio Ambiente da UNITAU, que reúne atividades voltadas à educação ambiental, divulgação científica e promoção de práticas sustentáveis junto à comunidade acadêmica e à sociedade.

ACOM/UNITAU

Publicado em: https://unitau.br/noticias/detalhes/7285/unitau-lanca-portal-de-monitoramento-ambiental-e-amplia-acoes-de-sustentabilidade-alinhadas-a-agenda-2030/

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Em 2026, o festival atingiu um novo recorde no Brasil, marcando presença em 213 cidades de todas as regiões do país. Este expressivo número coloca o Brasil como o país com o maior número de municípios participantes, evidenciando o crescente interesse da população pelo conhecimento científico produzido nacionalmente. O evento reforça o seu compromisso com a democratização do acesso ao saber, sendo gratuito e aberto ao público, sem necessidade de inscrição prévia.

Destaques da programação em Taubaté

Com uma programação diversificada e engajadora, o evento foi realizado nos dias 19 e 20 de maio, movimentando bares locais com debates sobre temas que variaram de física a psicologia e preservação ambiental.

• 19 de maio – Caldinho São Dimas: O público pôde conferir apresentações sobre
• “Show da Física” com a Profa. Dra. Amanda Romão. Os hábitos alimentares dos caranguejos, tema do Prof. Dr. Valter José Cobo. A biodiversidade oceânica, explorada pela Profa. Dra. Isabela Ribeiro Rocha de Moraes.
• 20 de maio – Bar do Pedro: O segundo dia foi marcado por discussões instigantes, incluindo os bastidores da polícia científica com Fernando Pereira Maiello. As pesquisas sobre a dengue conduzidas pelo Dr. Renato Pereira de Souza. As relações entre finanças e terapia com a Profa. Dra. Andreza Maria Neves Manfredini. Uma releitura de Lygia Clark com os pós-doutorandos Michael Santos Silva e Fernanda Jardim Maia.

Em entrevista ao programa “Hora da notícia” da rádio UNITAU, realizada em 19 de maio de 2026, a organização detalhou a trajetória do festival, que nasceu no Reino Unido em 2012 e hoje é um fenômeno global. Para conferir a entrevista completa, assista a seguir:

Para informações gerais sobre o festival, visite www.pintofscience.com.br

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• Oficinas destinadas a alunos do Mestrado Profissional em Práticas Institucionais de Saúde Mental da UNIP de Ribeirão Preto.
• Conferências sobre os temas abordados.
• Uma mesa-redonda de encerramento, que permitiu aos participantes sintetizar as discussões realizadas ao longo do processo.

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O encontro, realizado de forma online, contou com a participação de cerca de 40 pessoas, entre alunos, mestrandos, mestres e egressos do mestrado de ambas as instituições.

O evento abordou o tema “Materialismo histórico-dialético e teoria histórico-cultural: das bases teóricas à construção do método” e, durante a palestra intitulada “Da descrição do método à apresentação dos resultados: a pesquisa com base no materialismo histórico-dialético”, a professora Luciana explorou as nuances metodológicas desta abordagem.

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A Universidade de Taubaté (UNITAU) realiza, entre os dias 20 e 23 de maio, uma série de atividades acadêmicas e científicas voltadas à integração entre universidade, escolas e comunidade. A programação faz parte da iniciativa “Integração Universidade–Escola: Ciclo Formativo e Científico na Educação Básica”, organizada pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação (MPE/UNITAU) dentro das ações do PROEXT-PG. As inscrições devem ser feitas em unitau.me/4tkCEWw.

A proposta busca aproximar a produção científica da realidade das escolas, fortalecendo a relação entre pós-graduação, educação básica e comunidade. Na prática, o projeto leva pesquisas, debates e experiências acadêmicas para dentro do cotidiano escolar, ao mesmo tempo em que traz as demandas da educação básica para o ambiente universitário.

A programação reúne diferentes ações acadêmicas e científicas, como o VI Seminário Internacional de Educação, o VII Encontro de Egressos, o V Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica, o I Congresso de Iniciação Científica do Colégio de Aplicação UNITAU e o II Congresso de Iniciação Científica Monteiro Lobato (CICMON).

Um dos destaques é o fortalecimento da iniciação científica desde a educação básica, incentivando estudantes do ensino fundamental e médio a desenvolverem pensamento crítico, autonomia e contato com a cultura acadêmica desde cedo.

O evento também contará com palestras internacionais e debates sobre educação, ciência, tecnologia e sociedade. Entre os convidados estão o Prof. Dr. Steven F. Butterman, da Miami University, com a palestra “O que é que o queer tem a ver com isso?: o QueerMuseu em sala de aula”, e os pesquisadores Michael LaRosa e José Carlos Sebe Bom Meihy, em uma mesa-redonda sobre América Latina e educação.

Outro eixo importante da programação é a valorização da formação docente e das práticas pedagógicas inovadoras, com espaços voltados ao compartilhamento de experiências entre professores, pesquisadores, estudantes de licenciatura e pós-graduandos.

A iniciativa reforça a proposta de uma universidade conectada à sociedade e alinhada às demandas contemporâneas da educação, promovendo inclusão, inovação pedagógica, fortalecimento das redes de ensino e integração entre ensino, pesquisa e extensão.

De acordo com a proposta do evento, a ação também fortalece a UNITAU como espaço de articulação entre educação básica, pesquisa científica e transformação social, ampliando o impacto das atividades acadêmicas na comunidade.

A programação dialoga diretamente com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), especialmente o ODS 4 – Educação de Qualidade, ao promover formação inclusiva, produção científica e fortalecimento da educação pública e da formação docente.

SERVIÇO

Integração Universidade–Escola: Ciclo Formativo e Científico na Educação BásicaData: 20 a 23 de maio de 2026
Programação e inscrições: unitau.me/4tkCEWw

Destaques da programação:

• VI Seminário Internacional de Educação
• VII Encontro de Egressos
• V Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica
• I Congresso de Iniciação Científica do Colégio de Aplicação UNITAU
• II Congresso de Iniciação Científica Monteiro Lobato (CICMON)
• GT “Saberes em diálogo: extensão universitária como campo de criação de tecnologias sociais” em parceria com as Jornadas ESOCITE 2026

ACOM/UNITAU

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Organização

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