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A Universidade de Taubaté (UNITAU) realiza, entre os dias 20 e 23 de maio, uma série de atividades acadêmicas e científicas voltadas à integração entre universidade, escolas e comunidade. A programação faz parte da iniciativa “Integração Universidade–Escola: Ciclo Formativo e Científico na Educação Básica”, organizada pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação (MPE/UNITAU) dentro das ações do PROEXT-PG. As inscrições devem ser feitas em unitau.me/4tkCEWw.

A proposta busca aproximar a produção científica da realidade das escolas, fortalecendo a relação entre pós-graduação, educação básica e comunidade. Na prática, o projeto leva pesquisas, debates e experiências acadêmicas para dentro do cotidiano escolar, ao mesmo tempo em que traz as demandas da educação básica para o ambiente universitário.

A programação reúne diferentes ações acadêmicas e científicas, como o VI Seminário Internacional de Educação, o VII Encontro de Egressos, o V Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica, o I Congresso de Iniciação Científica do Colégio de Aplicação UNITAU e o II Congresso de Iniciação Científica Monteiro Lobato (CICMON).

Um dos destaques é o fortalecimento da iniciação científica desde a educação básica, incentivando estudantes do ensino fundamental e médio a desenvolverem pensamento crítico, autonomia e contato com a cultura acadêmica desde cedo.

O evento também contará com palestras internacionais e debates sobre educação, ciência, tecnologia e sociedade. Entre os convidados estão o Prof. Dr. Steven F. Butterman, da Miami University, com a palestra “O que é que o queer tem a ver com isso?: o QueerMuseu em sala de aula”, e os pesquisadores Michael LaRosa e José Carlos Sebe Bom Meihy, em uma mesa-redonda sobre América Latina e educação.

Outro eixo importante da programação é a valorização da formação docente e das práticas pedagógicas inovadoras, com espaços voltados ao compartilhamento de experiências entre professores, pesquisadores, estudantes de licenciatura e pós-graduandos.

A iniciativa reforça a proposta de uma universidade conectada à sociedade e alinhada às demandas contemporâneas da educação, promovendo inclusão, inovação pedagógica, fortalecimento das redes de ensino e integração entre ensino, pesquisa e extensão.

De acordo com a proposta do evento, a ação também fortalece a UNITAU como espaço de articulação entre educação básica, pesquisa científica e transformação social, ampliando o impacto das atividades acadêmicas na comunidade.

A programação dialoga diretamente com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), especialmente o ODS 4 – Educação de Qualidade, ao promover formação inclusiva, produção científica e fortalecimento da educação pública e da formação docente.

SERVIÇO

Integração Universidade–Escola: Ciclo Formativo e Científico na Educação BásicaData: 20 a 23 de maio de 2026
Programação e inscrições: unitau.me/4tkCEWw

Destaques da programação:

• VI Seminário Internacional de Educação
• VII Encontro de Egressos
• V Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica
• I Congresso de Iniciação Científica do Colégio de Aplicação UNITAU
• II Congresso de Iniciação Científica Monteiro Lobato (CICMON)
• GT “Saberes em diálogo: extensão universitária como campo de criação de tecnologias sociais” em parceria com as Jornadas ESOCITE 2026

ACOM/UNITAU

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Organização

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Mais informações em: https://unitau.me/42acDxR

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A Universidade de Taubaté (UNITAU) promoveu, na última semana, uma atividade interdisciplinar voltada à formação colaborativa e à análise de eventos climáticos extremos. A ação integrou a programação presencial do Mestrado Profissional em Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental e reuniu 12 mestrandos de diferentes regiões do país.

A iniciativa foi desenvolvida em parceria entre docentes do Mestrado Profissional em Educação (MPE) e do Mestrado Profissional em Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental (MPEDGA), reforçando a proposta de integração entre diferentes áreas do conhecimento na pós-graduação da Universidade.

Coordenada pelo Prof. Dr. Willian José Ferreira, a atividade foi estruturada em dois momentos. O primeiro consistiu em uma dinâmica de integração e desenvolvimento de habilidades de comunicação e trabalho em grupo, com foco em escuta ativa, cooperação e clareza na transmissão de ideias.

Na sequência, os participantes realizaram uma atividade investigativa sobre eventos climáticos extremos no Brasil, com análise de dados relacionados a fenômenos como secas, ondas de calor, queimadas e chuvas intensas. A proposta articulou conteúdos de diferentes áreas, promovendo a reflexão sobre os impactos socioambientais e a relação entre evidências científicas e realidades territoriais.

Para a profa. Ma. Susana Aparecida da Veiga, do MPE, a integração entre os programas contribui para uma formação mais completa. “Ao associar a sistematização teórica com problemas concretos da realidade socioambiental, conseguimos ampliar a capacidade de análise e fortalecer a formação acadêmica dos estudantes”, destaca.

A Profa. Dra. Kátia Celina da Silva Richetto também ressaltou a importância de práticas colaborativas na pós-graduação. “A experiência evidenciou a necessidade de fortalecer o diálogo, o respeito às diferentes ideias e a construção conjunta de soluções, aspectos fundamentais para a formação acadêmica”, afirma.

Entre os estudantes, a atividade foi avaliada de forma positiva. O mestrando Daniel Ferreira da Silva, de Araguatins (TO), destacou o impacto da proposta na formação acadêmica. “As metodologias aplicadas reforçam a importância da comunicação científica e da difusão do conhecimento produzido na universidade”, avalia.

A mestranda Ana Paula Araújo, de Imperatriz (MA), ressaltou a relevância da atividade para a compreensão dos desafios socioambientais. “Foi uma experiência importante para ampliar a visão sobre os impactos desses fenômenos em diferentes regiões e refletir sobre políticas públicas”, afirma.

Segundo o professor Willian José Ferreira, a iniciativa reforça o potencial da articulação entre áreas distintas na formação stricto sensu. “A aproximação entre Educação e Ecodesenvolvimento amplia as possibilidades de análise e contribui para a formação de profissionais mais preparados para lidar com a complexidade dos desafios atuais”, destaca.

A atividade integra o conjunto de ações formativas da semana presencial do programa e evidencia o compromisso da UNITAU com uma formação que articula ensino, pesquisa e realidade social.

ACOM/UNITAU

Publicado em: https://unitau.br/noticias/detalhes/7186/mestrados-da-unitau-promovem-atividade-interdisciplinar-sobre-eventos-climaticos-extremos/

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A Universidade de Taubaté (UNITAU) realizou, no último sábado (11), um encontro de mobilização interna voltado à construção de propostas para a 1ª Conferência Livre das Instituições de Ensino Superior para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

A atividade foi promovida pelo Centro UNITAU Sustentável (CEUS), na Sala Verde da Universidade, e reuniu professores, alunos e funcionários com o objetivo de discutir diretrizes, elaborar propostas e indicar um delegado que representará a instituição nas próximas etapas do processo.

A iniciativa integra uma mobilização nacional coordenada pelo Instituto Selo Social e pela Rede Brasileira de Instituições de Ensino Superior para o Desenvolvimento Sustentável (UniSustentável), da qual a UNITAU faz parte. Durante o mês de abril, instituições de ensino superior de todo o país estão realizando encontros internos com o mesmo propósito.

Durante a atividade, os participantes tiveram acesso a informações sobre a 1ª Conferência Nacional dos ODS, além de orientações sobre os eixos temáticos e a construção de propostas alinhadas à Agenda 2030. O encontro também contou com momentos de troca de ideias, apresentação de sugestões e dinâmica para definição do representante da Universidade.

As propostas elaboradas e a indicação do delegado serão encaminhadas ao Instituto Selo Social, responsável pela organização da conferência livre, que será realizada no dia 23 de abril de 2026, com transmissão ao vivo pelo YouTube.

A mobilização faz parte da preparação para a 1ª Conferência Nacional dos ODS, prevista para ocorrer entre os dias 29 de junho e 2 de julho de 2026, em Brasília (DF), reunindo representantes de diferentes setores para discutir ações e políticas voltadas ao desenvolvimento sustentável no país.

A participação da UNITAU reforça o compromisso da Universidade com a Agenda 2030 e com a promoção de iniciativas que estimulem o debate, a participação coletiva e a construção de soluções para desafios sociais, ambientais e econômicos.

ACOM/UNITAU

Publicado em: https://unitau.br/noticias/detalhes/7183/unitau-realiza-encontro-sobre-ods-e-contribui-para-conferencia-nacional-em-2026/

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AULA COMPARTILHADA: Grupo de Pesquisa NIEPED, UNOCHAPECÓ e UNITAU -Curso de Pedagogia, Mestrado em Desenvolvimento Humano e Mestrado Profissional em Educação

A Profa. Dra. Luciana Magalhães, participará de um ciclo de discussões sobre inclusão escolar de crianças autistas, intitulado “Do cuidar de si ao cuidar das práticas pedagógicas para crianças autistas”. Essas discussões foram uma iniciativa do grupo de pesquisas da UNOCHAPECÓ – NIEPED – liderado pela Profa. Dra. Daniela Leal.

O tema dessa fala será baseado em uma pesquisa CNPq da qual participam grupos de pesquisa das Universidades: UNOCHAPECÓ, UNITAU, UNIVILLE e UFMA, trazendo informações teórico-práticas referentes ao tema: “Desafios e avanços na construção do PEI/PDI para estudantes autistas nas séries iniciais do Ensino Fundamental”.

Processo Formativo Exponencial – Extensão

Sexta-feira, 10 de abril · 6:30 – 8:30pm

Como participar do Google Meet

Link da videochamada: https://meet.google.com/vpa-ezhm-wtn

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Trabalho desenvolvido e orientado dentro das disciplinas
Recursos Didáticos e Tecnológicos na Formação de Professores
Educação Inclusiva e Diversidade

Coordenado por
Profa. Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE-UNITAU)
Profa. Dra. Virgínia Mara Próspero da Cunha (MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genio Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Edição
Pedro Góes dos Santos

Esse conteúdo é uma ação de divulgação científica
e está alinhado com o Programa de Extensão da
Educação Superior na Pós-Graduação PROEXT-PG | UNITAU

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Participação especial
Thiago Vasquez Molina

Trabalho desenvolvido e orientado dentro das disciplinas
Recursos Didáticos e Tecnológicos na Formação de Professores
Educação Inclusiva e Diversidade

Coordenado por
Profa. Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE-UNITAU)
Profa. Dra. Virgínia Mara Próspero da Cunha (MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genio Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Gravação e Edição
Pedro Góes dos Santos

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Educação Superior na Pós-Graduação PROEXT-PG | UNITAU

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Trabalho desenvolvido e orientado dentro das disciplinas
Recursos Didáticos e Tecnológicos na Formação de Professores
Educação Inclusiva e Diversidade

Coordenado por
Profa. Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE-UNITAU)
Profa. Dra. Virgínia Mara Próspero da Cunha (MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genio Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Edição
Pedro Góes dos Santos

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Educação Superior na Pós-Graduação PROEXT-PG | UNITAU

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Recursos Didáticos e Tecnológicos na Formação de Professores
Educação Inclusiva e Diversidade

Coordenado por
Profa. Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE-UNITAU)
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Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genio Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Edição
Pedro Góes dos Santos

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Mestrandas
Cassia Cristina Bordini Cintra
Lidiane Carrilho Sanches de Araújo
Michelle Dallacqua da Silva
Renata de Miranda Dias Oliveira

Trabalho desenvolvido e orientado dentro das disciplinas
Recursos Didáticos e Tecnológicos na Formação de Professores
Educação Inclusiva e Diversidade

Coordenado por
Profa. Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE-UNITAU)
Profa. Dra. Virgínia Mara Próspero da Cunha (MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genio Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Edição
Pedro Góes dos Santos

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Universidade de Taubaté
2025

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Participação especial
Thiago Vasquez Molina

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Recursos Didáticos e Tecnológicos na Formação de Professores
Educação Inclusiva e Diversidade

Coordenado por
Profa. Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE-UNITAU)
Profa. Dra. Virgínia Mara Próspero da Cunha (MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genio Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Gravação e Edição
Pedro Góes dos Santos

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Universidade de Taubaté
2025

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