In 2026, o festival atingiu um novo recorde no Brasil, marcando presença em 213 cidades de todas as regiões do país. Este expressivo número coloca o Brasil como o país com o maior número de municípios participantes, evidenciando o crescente interesse da população pelo conhecimento científico produzido nacionalmente. O evento reforça o seu compromisso com a democratização do acesso ao saber, sendo gratuito e aberto ao público, sem necessidade de inscrição prévia.

Destaques da programação em Taubaté

Com uma programação diversificada e engajadora, o evento foi realizado nos dias 19 e 20 of May, movimentando bares locais com debates sobre temas que variaram de física a psicologia e preservação ambiental.

• 19 of May – Caldinho São Dimas: O público pôde conferir apresentações sobre
• “Physics Show” with Profa. Dr. Amanda Romão. Os hábitos alimentares dos caranguejos, tema do Prof. Dr. Valter Jose Cobo. A biodiversidade oceânica, explorada pela Profa. Dr. Isabela Ribeiro Rocha de Moraes.
• 20 of May – Bar do Pedro: O segundo dia foi marcado por discussões instigantes, incluindo os bastidores da polícia científica com Fernando Pereira Maiello. As pesquisas sobre a dengue conduzidas pelo Dr. Renato Pereira de Souza. As relações entre finanças e terapia com a Profa. Dr. Andreza Maria Neves Manfredini. Uma releitura de Lygia Clark com os pós-doutorandos Michael Santos Silva e Fernanda Jardim Maia.

Em entrevista ao programa “Hora da notícia” da rádio UNITAU, realized in 19 from May of 2026, a organização detalhou a trajetória do festival, que nasceu no Reino Unido em 2012 e hoje é um fenômeno global. Para conferir a entrevista completa, assista a seguir:

Para informações gerais sobre o festival, visite www.pintofscience.com.br

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• Oficinas destinadas a alunos do Mestrado Profissional em Práticas Institucionais de Saúde Mental da UNIP de Ribeirão Preto.
• Conferências sobre os temas abordados.
• Uma mesa-redonda de encerramento, que permitiu aos participantes sintetizar as discussões realizadas ao longo do processo.

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O encontro, realizado de forma online, contou com a participação de cerca de 40 people, between students, master's students, mestres e egressos do mestrado de ambas as instituições.

O evento abordou o tema “Materialismo histórico-dialético e teoria histórico-cultural: das bases teóricas à construção do método” e, durante a palestra intitulada “Da descrição do método à apresentação dos resultados: a pesquisa com base no materialismo histórico-dialético”, a professora Luciana explorou as nuances metodológicas desta abordagem.

The post II Cycle of Dialogues: prof. Dr. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães gives a lecture on research based on historical-dialectical materialism appeared first on Professional Masters in Education - University of Taubaté - UNITAU.

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The University of Taubaté (UNITAU) perform, between the days 20 e 23 of May, a series of academic and scientific activities aimed at integration between universities, schools and community. The program is part of the “University–School Integration: Training and Scientific Cycle in Basic Education”, organized by the Professional Master's Program in Education (MPE/UNITAU) within PROEXT-PG actions. Registration must be made at unitau.me/4tkCEWw.

The proposal seeks to bring scientific production closer to the reality of schools, strengthening the relationship between postgraduate, basic education and community. In practice, the project carries out research, debates and academic experiences into everyday school life, ao mesmo tempo em que traz as demandas da educação básica para o ambiente universitário.

The program brings together different academic and scientific actions, such as the VI International Education Seminar, the VII Meeting of Graduates, the 5th Meeting of Pedagogical Practices in Basic Education, the 1st Scientific Initiation Congress of the UNITAU Application College and the 2nd Monteiro Lobato Scientific Initiation Congress (CICMON).

One of the highlights is the strengthening of scientific initiation since basic education, encouraging primary and secondary school students to develop critical thinking, autonomia e contato com a cultura acadêmica desde cedo.

The event will also feature international lectures and debates on education, science, technology and society. Among the guests are Prof.. Dr. Steven F. Butterman, from Miami University, with the lecture “What does queer have to do with it?: the QueerMuseum in the classroom”, and researchers Michael LaRosa and José Carlos Sebe Bom Meihy, em uma mesa-redonda sobre América Latina e educação.

Another important axis of the programming is the valorization of teacher training and innovative pedagogical practices, with spaces aimed at sharing experiences between teachers, researchers, estudantes de licenciatura e pós-graduandos.

The initiative reinforces the proposal of a university connected to society and aligned with contemporary education demands, promoting inclusion, pedagogical innovation, strengthening education networks and integration between teaching, pesquisa e extensão.

According to the event proposal, the action also strengthens UNITAU as a space for articulation between basic education, scientific research and social transformation, ampliando o impacto das atividades acadêmicas na comunidade.

The program dialogues directly with the Sustainable Development Goals (ODS) United Nations Organization (HIM), especially the SDG 4 – Quality Education, by promoting inclusive training, produção científica e fortalecimento da educação pública e da formação docente.

SERVICE

University–School Integration: Training and Scientific Cycle in Basic EducationData: 20 a 23 de maio de 2026
Programming and registration: unitau.me/4tkCEWw

Program highlights:

• VI International Education Seminar
• VII Meeting of Egresses
• 5th Meeting of Pedagogical Practices in Basic Education
• 1st Scientific Initiation Congress of the UNITAU Application College
• II Monteiro Lobato Scientific Initiation Congress (CICMON)
• GT “Knowledge in dialogue: extensão universitária como campo de criação de tecnologias sociais” em parceria com as Jornadas ESOCITE 2026

ACOM/UNITAU

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Organization

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More information at: https://unitau.me/42acDxR

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The University of Taubaté (UNITAU) promoveu, last week, uma atividade interdisciplinar voltada à formação colaborativa e à análise de eventos climáticos extremos. A ação integrou a programação presencial do Mestrado Profissional em Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental e reuniu 12 mestrandos de diferentes regiões do país.

A iniciativa foi desenvolvida em parceria entre docentes do Mestrado Profissional em Educação (MPE) e do Mestrado Profissional em Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental (MPEDGA), reforçando a proposta de integração entre diferentes áreas do conhecimento na pós-graduação da Universidade.

Coordinated by. Dr. Willian José Ferreira, a atividade foi estruturada em dois momentos. O primeiro consistiu em uma dinâmica de integração e desenvolvimento de habilidades de comunicação e trabalho em grupo, com foco em escuta ativa, cooperação e clareza na transmissão de ideias.

Following, os participantes realizaram uma atividade investigativa sobre eventos climáticos extremos no Brasil, com análise de dados relacionados a fenômenos como secas, ondas de calor, queimadas e chuvas intensas. A proposta articulou conteúdos de diferentes áreas, promovendo a reflexão sobre os impactos socioambientais e a relação entre evidências científicas e realidades territoriais.

Para a profa. Ma. Susana Aparecida da Veiga, do ALSO, a integração entre os programas contribui para uma formação mais completa. “Ao associar a sistematização teórica com problemas concretos da realidade socioambiental, conseguimos ampliar a capacidade de análise e fortalecer a formação acadêmica dos estudantes”, destaca.

The Profa. Dr. Kátia Celina da Silva Richetto também ressaltou a importância de práticas colaborativas na pós-graduação. “A experiência evidenciou a necessidade de fortalecer o diálogo, o respeito às diferentes ideias e a construção conjunta de soluções, aspectos fundamentais para a formação acadêmica”, says.

Entre os estudantes, a atividade foi avaliada de forma positiva. O mestrando Daniel Ferreira da Silva, de Araguatins (TO), destacou o impacto da proposta na formação acadêmica. “As metodologias aplicadas reforçam a importância da comunicação científica e da difusão do conhecimento produzido na universidade”, avalia.

A mestranda Ana Paula Araújo, de Imperatriz (MA), ressaltou a relevância da atividade para a compreensão dos desafios socioambientais. “Foi uma experiência importante para ampliar a visão sobre os impactos desses fenômenos em diferentes regiões e refletir sobre políticas públicas”, says.

Segundo o professor Willian José Ferreira, a iniciativa reforça o potencial da articulação entre áreas distintas na formação stricto sensu. “A aproximação entre Educação e Ecodesenvolvimento amplia as possibilidades de análise e contribui para a formação de profissionais mais preparados para lidar com a complexidade dos desafios atuais”, destaca.

A atividade integra o conjunto de ações formativas da semana presencial do programa e evidencia o compromisso da UNITAU com uma formação que articula ensino, pesquisa e realidade social.

ACOM/UNITAU

Published in: https://unitau.br/noticias/detalhes/7186/mestrados-da-unitau-promovem-atividade-interdisciplinar-sobre-eventos-climaticos-extremos/

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The University of Taubaté (UNITAU) realizou, no último sábado (11), um encontro de mobilização interna voltado à construção de propostas para a 1ª Conferência Livre das Instituições de Ensino Superior para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

A atividade foi promovida pelo Centro UNITAU Sustentável (CEUS), na Sala Verde da Universidade, e reuniu professores, alunos e funcionários com o objetivo de discutir diretrizes, elaborar propostas e indicar um delegado que representará a instituição nas próximas etapas do processo.

A iniciativa integra uma mobilização nacional coordenada pelo Instituto Selo Social e pela Rede Brasileira de Instituições de Ensino Superior para o Desenvolvimento Sustentável (UniSustentável), da qual a UNITAU faz parte. Durante o mês de abril, instituições de ensino superior de todo o país estão realizando encontros internos com o mesmo propósito.

Durante a atividade, os participantes tiveram acesso a informações sobre a 1ª Conferência Nacional dos ODS, além de orientações sobre os eixos temáticos e a construção de propostas alinhadas à Agenda 2030. O encontro também contou com momentos de troca de ideias, apresentação de sugestões e dinâmica para definição do representante da Universidade.

As propostas elaboradas e a indicação do delegado serão encaminhadas ao Instituto Selo Social, responsável pela organização da conferência livre, que será realizada no dia 23 april 2026, com transmissão ao vivo pelo YouTube.

A mobilização faz parte da preparação para a 1ª Conferência Nacional dos ODS, prevista para ocorrer entre os dias 29 de junho e 2 july 2026, em Brasília (DF), reunindo representantes de diferentes setores para discutir ações e políticas voltadas ao desenvolvimento sustentável no país.

A participação da UNITAU reforça o compromisso da Universidade com a Agenda 2030 e com a promoção de iniciativas que estimulem o debate, a participação coletiva e a construção de soluções para desafios sociais, ambientais e econômicos.

ACOM/UNITAU

Published in: https://unitau.br/noticias/detalhes/7183/unitau-realiza-encontro-sobre-ods-e-contribui-para-conferencia-nacional-em-2026/

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AULA COMPARTILHADA: Grupo de Pesquisa NIEPED, UNOCHAPECÓ e UNITAU -Curso de Pedagogia, Mestrado em Desenvolvimento Humano e Mestrado Profissional em Educação

The Profa. Dr. Luciana Magalhães, participará de um ciclo de discussões sobre inclusão escolar de crianças autistas, intitulado “Do cuidar de si ao cuidar das práticas pedagógicas para crianças autistas”. Essas discussões foram uma iniciativa do grupo de pesquisas da UNOCHAPECÓ – NIEPED – liderado pela Profa. Dr. Daniela Leal.

O tema dessa fala será baseado em uma pesquisa CNPq da qual participam grupos de pesquisa das Universidades: UNOCHAPECÓ, UNITAU, UNIVILLE e UFMA, trazendo informações teórico-práticas referentes ao tema: “Desafios e avanços na construção do PEI/PDI para estudantes autistas nas séries iniciais do Ensino Fundamental”.

Processo Formativo Exponencial – Extension

Friday, 10 de abril · 6:30 – 8:30pm

Como participar do Google Meet

Link da videochamada: https://meet.google.com/vpa-ezhm-wtn

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Trabalho desenvolvido e orientado dentro das disciplinas
Didactic and Technological Resources in Teacher Education
Inclusive Education and Diversity

Coordenado por
prof. Dr. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (AND-UNITAU)
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha (AND-UNITAU)
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genius Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Edition
Pedro Góes dos Santos

Esse conteúdo é uma ação de divulgação científica
e está alinhado com o Programa de Extensão da
Educação Superior na Pós-Graduação PROEXT-PG | UNITAU

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Participação especial
Thiago Vasquez Molina

Trabalho desenvolvido e orientado dentro das disciplinas
Didactic and Technological Resources in Teacher Education
Inclusive Education and Diversity

Coordenado por
prof. Dr. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (AND-UNITAU)
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha (AND-UNITAU)
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genius Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Gravação e Edição
Pedro Góes dos Santos

Esse conteúdo é uma ação de divulgação científica
e está alinhado com o Programa de Extensão da
Educação Superior na Pós-Graduação PROEXT-PG | UNITAU

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Trabalho desenvolvido e orientado dentro das disciplinas
Didactic and Technological Resources in Teacher Education
Inclusive Education and Diversity

Coordenado por
prof. Dr. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (AND-UNITAU)
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha (AND-UNITAU)
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genius Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Edition
Pedro Góes dos Santos

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e está alinhado com o Programa de Extensão da
Educação Superior na Pós-Graduação PROEXT-PG | UNITAU

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