Ao longo do diálogo, mediado pelo Prof. Dr. Willian José Ferreira, foram discutidos temas como formação docente, educação socioambiental, interdisciplinaridade, papel público da universidade e os desafios educacionais diante da crise climática contemporânea.

A participação da Profa. Mariana e do Prof. Cobo reforça a importância do diálogo entre os programas de pós-graduação e evidencia a contribuição do campo da Educação para o enfrentamento dos desafios socioambientais atuais.

Assista ao episódio:

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The University of Taubaté (UNITAU) lançou, no último sábado (13), durante o evento “Diálogos Latino-Americanos pelo Meio Ambiente”, o Observatório UNITAU Sustentável (OBSUS), plataforma digital desenvolvida pelo Centro UNITAU Sustentável (CEUS) para monitorar indicadores ambientais, integrar projetos institucionais e fortalecer a cultura da sustentabilidade dentro da Universidade.

O portal, disponível em unitau.me/Centro-UNITAU-Sustentavel, reúne informações relacionadas aos eixos ambiental, social e de governança da Instituição, organizadas em painéis de acompanhamento e em um inventário das ações vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) United Nations Organization (HIM).

Entre os recursos já disponíveis estão os painéis de monitoramento do consumo de água, energia elétrica e combustível, além do chamado “Farol da Sustentabilidade”, ferramenta visual que apresenta a situação dos diferentes campi e unidades acadêmicas a partir de indicadores de desempenho ambiental.

A proposta é transformar dados institucionais em instrumentos de conscientização e tomada de decisão, aproximando estudantes, professores e servidores dos desafios relacionados ao uso responsável dos recursos naturais.

De acordo com a professora Profa. Dr. Fabrina Moreira Silva, coordenadora adjunta do CEUS, o observatório nasce com o objetivo de integrar diferentes dimensões da sustentabilidade dentro da Universidade. 

“Estamos construindo um portal que integra ensino, search, extensão e gestão em ações alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. O Observatório possui uma dimensão voltada ao monitoramento institucional, com indicadores de água, energia e combustível, e outra dedicada ao mapeamento de pesquisas, projetos e programas desenvolvidos pela comunidade acadêmica. Nosso objetivo é tornar essas informações acessíveis e estimular o engajamento de todos na construção de uma universidade cada vez mais sustentável”, explica.

Além dos indicadores operacionais, o portal apresenta o inventário de iniciativas vinculadas ao CEUS. currently, o sistema reúne 32 objetos ativos, entre projetos de pesquisa, programas, ações de extensão e produções acadêmicas relacionadas à Agenda 2030.

Outro diferencial é a estratégia de aproximação com a comunidade universitária. Nas próximas etapas do projeto, a Universidade pretende instalar QR Codes em salas de aula e unidades acadêmicas, permitindo que estudantes acompanhem, em tempo real, o desempenho ambiental dos espaços que frequentam.

Para a pró-reitora de Pesquisa e Pós-graduação da UNITAU, prof. Dr. Monica Franchi Carniello, o lançamento representa um avanço na consolidação da sustentabilidade como prática institucional. “O Observatório UNITAU Sustentável traduz, de forma transparente e acessível, o compromisso da Universidade com a Agenda 2030. Mais do que monitorar indicadores, a plataforma fortalece uma cultura de corresponsabilidade, conectando gestão, search, extensão e formação acadêmica em torno de soluções concretas para os desafios socioambientais do nosso tempo”, destaca.

Sustentabilidade baseada em evidências

Instituído pela Deliberação CONSUNI nº 174/2021, o Centro UNITAU Sustentável (CEUS) é vinculado à Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação e atua na articulação de iniciativas relacionadas aos domínios ambiente, sociedade e governança.

As ações do CEUS estão fundamentadas nos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, acrescidos do ODS 18 – Igualdade Étnico-Racial, reconhecido no contexto brasileiro. O trabalho desenvolvido pelo Centro busca promover a integração entre produção científica, responsabilidade social e gestão universitária.

O lançamento do Observatório integra a programação do Mês do Meio Ambiente da UNITAU, que reúne atividades voltadas à educação ambiental, divulgação científica e promoção de práticas sustentáveis junto à comunidade acadêmica e à sociedade.

ACOM/UNITAU

Published in: https://unitau.br/noticias/detalhes/7285/unitau-lanca-portal-de-monitoramento-ambiental-e-amplia-acoes-de-sustentabilidade-alinhadas-a-agenda-2030/

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In 2026, the festival reached a new record in Brazil, taking part in 213 cities in all regions of the country. This significant number places Brazil as the country with the largest number of participating municipalities, highlighting the population's growing interest in scientific knowledge produced nationally. The event reinforces its commitment to the democratization of access to knowledge, being free and open to the public, sem necessidade de inscrição prévia.

Highlights of the program in Taubaté

With a diverse and engaging program, the event was held on the days 19 e 20 of May, movimentando bares locais com debates sobre temas que variaram de física a psicologia e preservação ambiental.

• 19 of May – Caldinho São Dimas: The public was able to watch presentations on
• “Physics Show” with Profa. Dr. Amanda Romão. The eating habits of crabs, Prof's theme. Dr. Valter Jose Cobo. Ocean biodiversity, explored by Profa. Dr. Isabela Ribeiro Rocha de Moraes.
• 20 of May – Pedro's Bar: The second day was marked by thought-provoking discussions, including behind the scenes of the scientific police with Fernando Pereira Maiello. Research on dengue carried out by Dr.. Renato Pereira de Souza. The relationships between finance and therapy with Profa. Dr. Andreza Maria Neves Manfredini. Uma releitura de Lygia Clark com os pós-doutorandos Michael Santos Silva e Fernanda Jardim Maia.

In an interview with the program “News time” from UNITAU radio, realized in 19 from May of 2026, the organization detailed the festival's trajectory, who was born in the United Kingdom in 2012 and today it is a global phenomenon. To check out the full interview, watch below:

For general information about the festival, visit www.pintofscience.com.br

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• Oficinas destinadas a alunos do Mestrado Profissional em Práticas Institucionais de Saúde Mental da UNIP de Ribeirão Preto.
• Conferências sobre os temas abordados.
• Uma mesa-redonda de encerramento, que permitiu aos participantes sintetizar as discussões realizadas ao longo do processo.

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O encontro, realizado de forma online, contou com a participação de cerca de 40 people, between students, master's students, mestres e egressos do mestrado de ambas as instituições.

O evento abordou o tema “Materialismo histórico-dialético e teoria histórico-cultural: das bases teóricas à construção do método” e, durante a palestra intitulada “Da descrição do método à apresentação dos resultados: a pesquisa com base no materialismo histórico-dialético”, a professora Luciana explorou as nuances metodológicas desta abordagem.

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The University of Taubaté (UNITAU) perform, between the days 20 e 23 of May, a series of academic and scientific activities aimed at integration between universities, schools and community. The program is part of the “University–School Integration: Training and Scientific Cycle in Basic Education”, organized by the Professional Master's Program in Education (MPE/UNITAU) within PROEXT-PG actions. Registration must be made at unitau.me/4tkCEWw.

The proposal seeks to bring scientific production closer to the reality of schools, strengthening the relationship between postgraduate, basic education and community. In practice, the project carries out research, debates and academic experiences into everyday school life, ao mesmo tempo em que traz as demandas da educação básica para o ambiente universitário.

The program brings together different academic and scientific actions, such as the VI International Education Seminar, the VII Meeting of Graduates, the 5th Meeting of Pedagogical Practices in Basic Education, the 1st Scientific Initiation Congress of the UNITAU Application College and the 2nd Monteiro Lobato Scientific Initiation Congress (CICMON).

One of the highlights is the strengthening of scientific initiation since basic education, encouraging primary and secondary school students to develop critical thinking, autonomia e contato com a cultura acadêmica desde cedo.

The event will also feature international lectures and debates on education, science, technology and society. Among the guests are Prof.. Dr. Steven F. Butterman, from Miami University, with the lecture “What does queer have to do with it?: the QueerMuseum in the classroom”, and researchers Michael LaRosa and José Carlos Sebe Bom Meihy, em uma mesa-redonda sobre América Latina e educação.

Another important axis of the programming is the valorization of teacher training and innovative pedagogical practices, with spaces aimed at sharing experiences between teachers, researchers, estudantes de licenciatura e pós-graduandos.

The initiative reinforces the proposal of a university connected to society and aligned with contemporary education demands, promoting inclusion, pedagogical innovation, strengthening education networks and integration between teaching, pesquisa e extensão.

According to the event proposal, the action also strengthens UNITAU as a space for articulation between basic education, scientific research and social transformation, ampliando o impacto das atividades acadêmicas na comunidade.

The program dialogues directly with the Sustainable Development Goals (ODS) United Nations Organization (HIM), especially the SDG 4 – Quality Education, by promoting inclusive training, produção científica e fortalecimento da educação pública e da formação docente.

SERVICE

University–School Integration: Training and Scientific Cycle in Basic EducationData: 20 a 23 de maio de 2026
Programming and registration: unitau.me/4tkCEWw

Program highlights:

• VI International Education Seminar
• VII Meeting of Egresses
• 5th Meeting of Pedagogical Practices in Basic Education
• 1st Scientific Initiation Congress of the UNITAU Application College
• II Monteiro Lobato Scientific Initiation Congress (CICMON)
• GT “Knowledge in dialogue: extensão universitária como campo de criação de tecnologias sociais” em parceria com as Jornadas ESOCITE 2026

ACOM/UNITAU

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Organization

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More information at: https://unitau.me/42acDxR

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The University of Taubaté (UNITAU) promoveu, last week, uma atividade interdisciplinar voltada à formação colaborativa e à análise de eventos climáticos extremos. A ação integrou a programação presencial do Mestrado Profissional em Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental e reuniu 12 mestrandos de diferentes regiões do país.

A iniciativa foi desenvolvida em parceria entre docentes do Mestrado Profissional em Educação (MPE) e do Mestrado Profissional em Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental (MPEDGA), reforçando a proposta de integração entre diferentes áreas do conhecimento na pós-graduação da Universidade.

Coordinated by. Dr. Willian José Ferreira, a atividade foi estruturada em dois momentos. O primeiro consistiu em uma dinâmica de integração e desenvolvimento de habilidades de comunicação e trabalho em grupo, com foco em escuta ativa, cooperação e clareza na transmissão de ideias.

Following, os participantes realizaram uma atividade investigativa sobre eventos climáticos extremos no Brasil, com análise de dados relacionados a fenômenos como secas, ondas de calor, queimadas e chuvas intensas. A proposta articulou conteúdos de diferentes áreas, promovendo a reflexão sobre os impactos socioambientais e a relação entre evidências científicas e realidades territoriais.

Para a profa. Ma. Susana Aparecida da Veiga, do ALSO, a integração entre os programas contribui para uma formação mais completa. “Ao associar a sistematização teórica com problemas concretos da realidade socioambiental, conseguimos ampliar a capacidade de análise e fortalecer a formação acadêmica dos estudantes”, destaca.

The Profa. Dr. Kátia Celina da Silva Richetto também ressaltou a importância de práticas colaborativas na pós-graduação. “A experiência evidenciou a necessidade de fortalecer o diálogo, o respeito às diferentes ideias e a construção conjunta de soluções, aspectos fundamentais para a formação acadêmica”, says.

Entre os estudantes, a atividade foi avaliada de forma positiva. O mestrando Daniel Ferreira da Silva, de Araguatins (TO), destacou o impacto da proposta na formação acadêmica. “As metodologias aplicadas reforçam a importância da comunicação científica e da difusão do conhecimento produzido na universidade”, avalia.

A mestranda Ana Paula Araújo, de Imperatriz (MA), ressaltou a relevância da atividade para a compreensão dos desafios socioambientais. “Foi uma experiência importante para ampliar a visão sobre os impactos desses fenômenos em diferentes regiões e refletir sobre políticas públicas”, says.

Segundo o professor Willian José Ferreira, a iniciativa reforça o potencial da articulação entre áreas distintas na formação stricto sensu. “A aproximação entre Educação e Ecodesenvolvimento amplia as possibilidades de análise e contribui para a formação de profissionais mais preparados para lidar com a complexidade dos desafios atuais”, destaca.

A atividade integra o conjunto de ações formativas da semana presencial do programa e evidencia o compromisso da UNITAU com uma formação que articula ensino, pesquisa e realidade social.

ACOM/UNITAU

Published in: https://unitau.br/noticias/detalhes/7186/mestrados-da-unitau-promovem-atividade-interdisciplinar-sobre-eventos-climaticos-extremos/

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The University of Taubaté (UNITAU) realizou, no último sábado (11), um encontro de mobilização interna voltado à construção de propostas para a 1ª Conferência Livre das Instituições de Ensino Superior para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

A atividade foi promovida pelo Centro UNITAU Sustentável (CEUS), na Sala Verde da Universidade, e reuniu professores, alunos e funcionários com o objetivo de discutir diretrizes, elaborar propostas e indicar um delegado que representará a instituição nas próximas etapas do processo.

A iniciativa integra uma mobilização nacional coordenada pelo Instituto Selo Social e pela Rede Brasileira de Instituições de Ensino Superior para o Desenvolvimento Sustentável (UniSustentável), da qual a UNITAU faz parte. Durante o mês de abril, instituições de ensino superior de todo o país estão realizando encontros internos com o mesmo propósito.

Durante a atividade, os participantes tiveram acesso a informações sobre a 1ª Conferência Nacional dos ODS, além de orientações sobre os eixos temáticos e a construção de propostas alinhadas à Agenda 2030. O encontro também contou com momentos de troca de ideias, apresentação de sugestões e dinâmica para definição do representante da Universidade.

As propostas elaboradas e a indicação do delegado serão encaminhadas ao Instituto Selo Social, responsável pela organização da conferência livre, que será realizada no dia 23 april 2026, com transmissão ao vivo pelo YouTube.

A mobilização faz parte da preparação para a 1ª Conferência Nacional dos ODS, prevista para ocorrer entre os dias 29 de junho e 2 july 2026, em Brasília (DF), reunindo representantes de diferentes setores para discutir ações e políticas voltadas ao desenvolvimento sustentável no país.

A participação da UNITAU reforça o compromisso da Universidade com a Agenda 2030 e com a promoção de iniciativas que estimulem o debate, a participação coletiva e a construção de soluções para desafios sociais, ambientais e econômicos.

ACOM/UNITAU

Published in: https://unitau.br/noticias/detalhes/7183/unitau-realiza-encontro-sobre-ods-e-contribui-para-conferencia-nacional-em-2026/

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SHARED CLASS: NIEPED Research Group, UNOCHAPECÓ and UNITAU - Pedagogy Course, Master's in Human Development and Professional Master's in Education

The Profa. Dr. Luciana Magalhães, will participate in a cycle of discussions on school inclusion of autistic children, entitled “From taking care of yourself to taking care of pedagogical practices for autistic children”. These discussions were an initiative of the UNOCHAPECÓ research group – NIEPED – led by Prof.. Dr. Daniela Leal.

The theme of this speech will be based on a CNPq survey in which research groups from Universities participate: UNOCHAPECÓ, UNITAU, UNIVILLE and UFMA, bringing theoretical-practical information regarding the topic: “Desafios e avanços na construção do PEI/PDI para estudantes autistas nas séries iniciais do Ensino Fundamental”.

Exponential Training Process – Extension

Friday, 10 April · 6:30 – 8:30pm

How to join Google Meet

Video call link: https://meet.google.com/vpa-ezhm-wtn

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Work developed and guided within the disciplines
Didactic and Technological Resources in Teacher Education
Inclusive Education and Diversity

Coordinated by
prof. Dr. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (AND-UNITAU)
prof. Dr. Virginia Mara Prospero da Cunha (AND-UNITAU)
Prof. Dr. Thiago Vasquez Molina (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)
Prof. Dr. Genius Nascimento (PROEXT-PG/MPE-UNITAU)

Edition
Pedro Góes dos Santos

This content is a scientific dissemination action
and is aligned with the Extension Program of
Higher Education in the PROEXT-PG Postgraduate Program | UNITAU

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